Algunas imágenes

En esta ocasión uso esta bitácora para poner algunas imágenes de mis estudiantes y un servidor, creo que puede enriquecer las relatorías y además mostrar que una EE puede terminar con buenas caras, alegría y quedar para el recuerdo

Creo que en general se cumplió el objetivo del curso y fue motivadora la experiencia de la aplicación de mi DI en esta EE

Como cada semestre, no me resta más que agradecerles a mis estudiantes su paciencia por haber soportado tantas horas de clase, tantas tareas, exigencias, mis a veces ácidas críticas y los contratiempos típicos de un curso en una universidad pública, doy gracias a la vida y la U.V. por poder ejercer la docencia que paga cualquier sinsabor u como ya comenté en mi reporte del último módulo, el fin de curso fue la cereza en el pastel, creo que estas imágenes documentarán que a pesar de los problemas, el cierre del curso fue muy caluroso.

Alberto

Reporte a la dieciseisava semana

Este es uno de los últimos reportes de la aplicación de mi DI a la EE Computación Básica, y con el que termino la bitácora de relatoría de semanas del curso y de mis experiencias, quedará solo pendiente una etrada previa al reporte final con algunas imágenes para dejar en el reporte final, mis apreciaciones y conclusiones de esta experiencia en Proyecto Aula.

En las 3 últimas sesiones con Presentaciones electrónicas se cubrieron los puntos faltantes, se terminó de ver el menú de Insertar, de Diseño haciendo al menos 3 plantillas diferentes de presentaciones, se vio el menú de animaciones con un buen número de ejemplos y ejercicios, el menú de transiciones haciendo presentaciones automatizadas, Presentación Diapositivas, ajustando que diapositivas mostrar, ocultar o mostrar diapositivas, ajustar manualmente una presentación mediante la opción de Ensayar Intervalos, etc.

Lógicamente se vio la diferencia entre todos los tipos de presentaciones, haciendo énfasis en la importancia de las presentaciones con diapositivas de PowerPoint y de la protección de ellas mediante contraseñas, que aunque limita quien la recibe, protege a quien la desarrolló, se les invitó a hacer sus propias plantillas para tener junto con las de Word y Excel una identidad en los documentos electrónicos que desarrollen en sus estudios.

Se vio brevemente el menú de Revisar porque es prácticamente lo mismo que en Word o Excel, se vieron casi todos los aspectos del menú de Vista y se dejó para la clase final la creación de presentaciones automatizadas con e ejemplos completos a desarrollar en clase: Una presentación motivadora con 50 imágenes a la que se adicionó una melodía, sincronizando las diapositivas para que al finalizar la canción terminará la presentación, y una más en que se les dio la letra de una canción, convirtieron la melodía con CDex para que el archivo MP3 aparentara ser un WAV y Powerpoint lo aceptara, y manualmente sincronizar la canción con las láminas que contenían la letra en Inglés y en español.

Estos dos últimos ejercicios fueron muy bien recibidos por los estudiantes, que ante ello, se vio un poco de cómo grabar la voz de un narrador y adicionarla a una presentación para así poder enviarla o presentarla sin la asistencia del expositor, creo que el desarrollo de este módulo fue la cereza en el pastel del curso, vi muy motivados a los estudiantes y el cierre del curso fue muy caluroso

Creo que en general se cumplió el objetivo de este módulo y fue motivadora la experiencia de aplicación de mi DI en esta EE, a pesar de las horas perdidas por diversas causas.

Alberto

Reporte de la octava semana

Hoy terminó la octava semana del curso y con ella se terminó el tercer módulo “Multimedia” al que se agregó audio que no estaba contemplado y se inició el último módulo “Ofimática”, se tomó la decisión de incluir audio porque se va a utilizar en el módulo de presentaciones electrónicas, se vio de manera rápida Audacity para editar una pista de audio, adicionarle efectos, adicionarle voz y exportar a otros formatos.

Se evidenció la diferencia tan grande que existe es espacio de almacenamiento entre una pista en formato mp3 y WAV, haciendo ver que este último es el único formato que acepta PowerPoint para presentaciones automatizadas con audio, por lo que también se incluyó en clase el uso de una excelente herramienta de audio llamada CDex, con ella es posible cambiar los encabezados de una pista mp3 y hacer creer a PowerPoint que se trata de un WAV.

De paso se enseñó cómo convertir un CD con CDex a pistas mp3 lo que creo fue interesante parta los estudiantes, al menos vi a varios motivados por descargar Audacity y CDex. En clase se hicieron algunos ejemplos que consideró completaron el tercer módulo de la EE.

Hoy miércoles se inició ya con Hojas de Cálculo del último módulo del curso “Ofimática”, en clase se vislumbraron las potencialidades de  las hojas de cálculo, se vio todo lo referente a navegación, elementos de un libro de Excel, Hojas del libro, menús de opciones y algunos ejemplos que fueron desde el uso de fechas hasta funciones lógicas.

El día de ayer se generó una encuesta para el módulo de “Computadoras” del curso y se mandó por correo a todos los estudiantes, se usó Google Docs. para esta encuesta y ya están llegando las respuestas de los 50 estudiantes que se mantienen en el curso de los 52 originales. El día de hoy se generará la segunda encuesta parta el módulo de “La WEB 2.0” y se enviará por correo.

Los dos primeros exámenes del curso ya quedaron programado para la semana siguiente que cubren los módulos I y II ya que el tercer módulo no tiene examen solo tareas de aprendizaje, con esto ya estará completa la primera parte del D.I. de esta EE, creo que se recuperó bien el tiempo y espero terminar con algo de tiempo de sobra para ver algún tópico extra como Publisher por ejemplo o su equivalente libre Scribus.

Como nota importante se debe mencionar que 48 estudiantes de los 50 que siguen en el curso ya tienen un Blog y han inclusive subido tareas a espacios virtuales poniendo las ligas correspondientes en estos Blogs, sigo pensando que fue un acierto incluir este tema.

Alberto

Reporte de la séptima semana

Hoy terminó la séptima semana del curso y también el módulo III del curso (multimedia) en que se vieron Gimp e InkScape para manejo de gráficos de Bitmap y Vectoriales, creo por los comentarios y el interés de los estudiantes que fue un acierto incluir al menos esta parte en el curso, tanto Gimp como InkScape llamaron la atención y se pudo constatar que con Software Libre se puede hacer mucho.

Dentro de la clase en la parte de Gimp, se hicieron algunos fotomontajes, se aplicaron efectos a imágenes y se eliminó el fondo de algunas imágenes institucionales de la UV, en la parte de InkScape, se hicieron algunos ejercicios con formas, gráficos de Bézier y se vectorizaron el logotipo de la UV y una fotografía.

En este momento estoy subiendo las tareas de este módulo que como se describe en el Diseño Instruccional solo servirán de ayuda a la calificación final, la semana entrante se podrán fechas para los primeros 2 exámenes correspondientes a los módulos I y II, mismos que serán hechos por un servidor ya que la Academia de Computación Básica prácticamente no existe, desde la renuncia del que fuera elegido coordinador el semestre pasado, no se han realizado reuniones ni se ha convocado a la elección de un substituto.

La fecha límite para las tareas del Módulo III será el día 30 de Septiembre del año en curso, fecha en la cual ya deberán haber sido aplicados los exámenes de los módulos I y II, con lo que el curso quedará solo con el último módulo del D.I. Ofimática.

Como comentario adicional se hace notar que en el Facebook personal se han recibido buenos comentarios de algunos alumnos referentes a los temas del curso, lo que motiva a seguir perfeccionado el Diseño Instruccional.

Lo único malo de todo esto es que sigo sin tener una carpeta para subir mis evidencias, espero que el año entrante cuando ya tenga resultados, publicación de algunos resultados y me encuentre aplicando mi D.I. por segunda ocasión, ya tenga por fin la tan codiciada carpeta que solo los privilegiados que fueron seleccionados para ser G1 y G2 ya tienen.

Alberto

Resumen de la sexta semana

El día de ayer terminó la sexta semana del curso, la cual a mi parecer resultó muy interesante, se vio todo lo referente a redes sociales, Facebook, Google+, WordPress, linkedIn, blogs (Blogger), microblogs (twitter) y su interacción entre estas aplicaciones, haciendo ver cómo es posible incrustar por ejemplo un blog en Facebook, poner los íconos de seguir de Facebook y Twitter en Blogger y WordPress, de igual manera se les pidió a los estudiantes crearan su blog para iniciar la escritura de una entrada semanal.

Me llamó la atención que prácticamente la totalidad de los estudiantes usaran Facebook, pero solo unos cuantos usaran un blog y muy pocos Twitter, lo que me permitió hacerles ver la importancia que tiene un blog por el hecho de obligar al dueño a expresarse y escribir al menos en este medio, a medida que fueron creando estos blogs, también fueron descubriendo que tiene muchas particularidades interesantes como escribir comentarios, seguir, interactuar con los lectores, etc., lo que me dio la impresión que les llamó la atención el tema.

De la misma forma, el tema se prestó para hacer ver la responsabilidad que implica el interactuar con otras personas,  sobre todo por el sonado caso de la detención de 2 personas por parte del gobierno del estado, acusadas de terrorismo, si bien es cierto esto solo es una acción irresponsable del gobierno, si es significativo el hecho de que se puede hacer daño a otros usando un medio como las redes sociales sin la debida responsabilidad que implica. Es curioso como en ocasiones un problema de la vida real como esta absurda acusación de terrorismo, pueda servir para una EE.

Llamó mucho la atención la red social de Google, sobre todo por su interface limpia y la versatilidad de contar con una sola cuenta con espacios virtuales, correo, videos, documentos, etc., y creo que fue un acierto incluir este tema en el curso.

El miércoles se aprovechó para ver nuestra plataforma de educación a distancia Eminus, tema que no estaba contemplado en el curso pero que en ese momento me pareció apropiado tocar, y por el interés que despertó, me obligará a incluirlo dentro del diseño instruccional, fue interesante ver las reacciones al darse cuenta que ya estaban considerados en mi curso presencial, y sobre todo, descubrir que tenemos una buena cantidad de cursos en línea que pueden tomar. Una reflexión que pude hacer al terminar la clase fue que es vital que la academia de computación básica funcione, es increíble que a la fecha el programa siga con tantos temas actuales sin ser considerados.

En la clase del martes, se dio un avance de lo que será la parte de multimedia con una revisión rápida a Gimp e Inkscape, esto también llamó la atención y me dio la certeza de que fue otro acierto incluirlo en el Diseño Instruccional, estos temas se abordarán la semana entrante pero fue interesante dedicar media hora a vislumbrar lo que se puede hacer con software libre.

Creo que ya puedo confiar en que el tiempo perdido se recuperó y al parecer sin dejar dudas o inquietudes en los estudiantes, por lo menos mi D.I. sigue ya su cauce normal y puedo estar tranquilo de que no me va a faltar tiempo y estoy cubriendo mucho más material del que se aborda en esta EE, espero que las tareas de este módulo II no generen dudas importantes y casi estoy llegando ya al 50% del curso.

Alberto

Resumen a la quinta semana

El día de hoy se recibieron las 4 tareas del Módulo I y prácticamente este módulo está concluido, de los 51 estudiantes inscritos, solo 7 no entregaron tareas pero de ellos, 4 no han asistido a clase lo que puede deberse a que se dieron de baja.

El Módulo II que inició esta misma semana se ha desarrollado de manera más o menos normal, se vio fuera ya el acceso a la Biblioteca Virtual de la U.V. y el catálogo de libros, lo que casi comprende el 50% del Módulo II, la semana siguiente este módulo deberá estar cubierto para iniciar el Módulo III (Multimedia) el día 12 de septiembre.

La semana siguiente se programarán las tareas del Módulo II que deberán ser entregadas a más tardar en 2 semanas.

Parece que se está recuperando el tiempo perdido y solo espero que no se queden dudas entre los estudiantes que por pena no externen.

Alberto