Reporte a la catorceava semana

Esta semana fue perdida, el lunes un servidor no pudo dar clase por algunos asuntos académicos relacionados con mi Cuerpo Académico y el martes y miércoles son festivos por la festividad de día de muertos, con esto suman ya 16 horas de clase perdidas que por fortuna el curso se programó por la U.V. en 16 semanas por lo que en realidad solo van 13 clases perdidas de 2 horas (el 28.88% de la programación del D.I.).

Sin embargo es complicado evaluar un nuevo D.I. con casi el 30% menos de clases de las programadas oficialmente para esta EE, esto seguramente afectará el contenido total ya que por ejemplo OpenOffice no se pudo cubrir y es una lástima porque les da a los estudiantes un patrón de comparación.

Espero que en la siguiente aplicación de mi D.I. ajustado a los cambios que surjan pertinentes por esta primera aplicación, el curso se desarrolle de mejor manera y se puedan cubrir al menos OpenOffice y algunas prácticas con esta suite libre de ofimática, a lo mejor el Intersemestral siguiente de pie a probar lo anterior.

Alberto

Reporte a la treceava semana

En esta semana se avanzó en el módulo de procesador de palabras pero nuevamente se presentan inconvenientes, a un servidor se le invitó por parte de CONACYT y la UPAEP a participar como evaluador en el concurso nacional EXPOCIENCIAS 2011, al que faltarían además algunos jueces y mi participación era importante, los jóvenes de México son algo primordial y se tienen que cancelar 2 clases más del curso.

Con lo anterior se han perdido 13 clases de 2 horas (26 horas de 90) o el 28.88%, esto representa un enorme inconveniente en la aplicación de mi D.I. pero como en el caso de la semana anterior, nada se puede hacer salvo tratar de cubrir el 100% del contenido de la EE.

Pese a lo anterior, se avanza en el módulo de procesamiento de texto y casi se tiene cubierto el 50% del contenido, se revisó a detalle la creación de una plantilla de documento con Portada, Encabezados y Píes de Página, Bibliografía automática, Tablas de Contenido, incluyendo imágenes, Ilustraciones, Tablas y Ecuaciones, también se vio como almacenar portadas y encabezados y píes de página a Word.

También se vio como almacenar Plantillas en Word y la importancia que estas tienen, se vio como modificar y crear estilos y los diferentes estilos extra que incluye Word 2010.

Quedan pendientes los menús de Referencias, Revisar, Vista y Programador, que se verán en la siguiente clase, ya se subieron las tareas de este módulo a mi página personal y se puso la entrega de las últimas tareas (módulo de presentaciones) para el día del examen final que ya está programado.

Alberto

Reporte a la doceava semana

Habiendo terminado el módulo de Excel, se aplicó el examen correspondiente y no hubo estudiantes reprobados, se presentó un problema con el número de computadoras y quedaron al menos 5 estudiantes sin presentar el examen por falta de cables UTP y se les aplicará junto con el examen final.

Lógicamente ya no se cubrió el módulo de OpenOffice porque el tiempo perdido impide hacerlo, sin embargo los resultados de la evaluación indican que o los estudiantes  venían mejor preparados que en cursos anteriores, o el Diseño Instruccional resultó mejor de lo que se suponía y aprendieron más.

Lo anterior es uno de los puntos complicados para evaluar el D.I., al no tener 2 grupos al mismo tiempo para poder establecer algunas comparaciones, queda a criterios subjetivos si el D.I. es superior al esquema tradicional con que se enseñaba en esta EE.

Sin embargo, el promedio de calificación en este módulo fue de 8.5, con solo una calificación inferior a 7 y 9 estudiantes con 10, lo que como se mencionó puede ser por un buen D.I. o por una mejor preparación de los estudiantes del curso. Las tareas también fueron de buena calidad y quedo satisfecho de cómo se desarrolló este módulo.

Las encuestas de los 3 primeros módulos siguen sin ser contestadas por todos los estudiantes, esto era de esperarse ya que por experiencia casi nunca contesta el 100%, a lo mejor dando unas cuantas décimas en general a todo el grupo si son contestadas todas las encuestas, se logre tener el 100% de ellas contestadas.

Terminado el módulo de hoja de cálculo se inició el módulo de procesador de palabras, en este caso Word porque como ya se mencionó no se podrá ver OpenOffice por falta de tiempo, a este punto del curso se llevan perdidas 11 clases de 2 horas y esto es algo que no deja un buen sabor de boca, pero como no se puede hacer nada no queda más que seguir, la Universidad Veracruzana no contempla la reposición de clases perdidas como sucede en otras universidades.

El módulo de Word inició normalmente y se avanzó en la interfaz, los estilos, los menús  de Inicio, Insertar y Diseño de Página, la semana siguiente se terminarán de ver los menús principales y como adelanto se mostró la creación de Tablas de Contenido, Imágenes, Tablas y Ecuaciones, haciendo algunas prácticas de insertar portadas, encabezados y píes de página, tablas de contenido y sobre todo, haciendo ver la diferencia entre Salto de Sección y de Página.

Alberto

Reporte a la onceava semana

Se cumplió la semana 11 del curso y nuevamente se pierde una clase, se aplicó el examen de salud a los estudiantes y con esto ya van 11 clases perdidas de 2 horas, lo que para un curso de 90 horas representa el 24.44%, esto afecta notablemente el proceso de prueba del D.I., que fue planeado para las 90 horas no para el 80% de lo que marca el programa.

Sin embargo prácticamente hoja de cálculo (Excel) está cubierto, la reducción o pérdida de horas me obliga a no ver el equivalente en Software Libre (OpenOffice) lo que creo es lamentable pero debo continuar con el curso y creo que tampoco podré ver OpenOffice en la parte de procesamiento de texto. Si el avance del D.I. lo permite, al final dejaré un par de clases para ver OpenOfcice.

En Excel creo que se cubrió mucho más material de lo que marca el programa oficial, prácticamente se vio fórmulas de fecha, texto, estadísticas (lo básico), lógicas y trigonométricas, se puso énfasis en lo que un contador o alguien de gestión usará en su trabajo cotidiano y solo me falta enseñar como introducir una nueva función para lo que usaré una de conversión de número a letras que en esta área es de mucha utilidad.

La semana siguiente se dedicaran 2 clases a lo anterior y a un repaso general de Excel para el día 19 iniciar procesamiento de texto o aplicar el examen correspondiente del módulo, quedan 12 clases a las que se dedicarán 6 a procesamiento de texto, 3 a presentaciones electrónicas y el resto para repaso y tratar de ver algo de OpenOffice y software de publicidad de escritorio (Publisher) para dar por terminada la EE y el D.I.

Faltan 3 encuestas (del último módulo) y una final de todo el curso para concluir esta experiencia en proyecto aula y analizar la información para generar el reporte final y de ser posible alguna publicación de todo el proceso

Hasta este momento estoy satisfecho con el desarrollo del D.I. en esta EE y solo me queda el mal sabor de las 11 clases perdidas, espero que la siguiente aplicación de este D.I. con las modificaciones necesarias no tenga estos problemas.

Alberto

Reporte a la décima semana

Han pasado 10 semanas, prácticamente Excel está cubierto y solo faltan ejercicios que combinen las fórmulas vistas, se cubrió fórmulas de texto, fecha, lógicas, estadísticas, autosumas, promedio, máximo, mínimo y algunas adicionales, se han visto todos los menús de Excel, la interfaz y solo  quedan pendientes gráficos, formatos de hoja, y ejemplos que conjuguen todo.

Este viernes 15 queda terminado este módulo para ver procesamiento de texto a partir de la semana 12 del curso, las tareas quedaron para el día 24, que para esa fecha procesamiento de texto debe estar avanzado, parece que se lograron recuperar todas las clases perdidas por razones ajenas al facilitador.

Esta semana siguiente se aplicará la encuesta del módulo III (multimedia) y para esa fecha ya deben estar listas las encuestas anteriores, el día 31 se aplicará la encuesta del módulo de Excel para aplicar las 2 últimas en noviembre 4 y 18.

En la semana doce usaré un ejemplo con funciones trigonométricas para dibujar 2 cardioides que formen un corazón, espero que este ejemplo los motive un poco hacia el uso de las matemáticas y vean las potencialidades de las hojas de cálculo no solo se quedan en ejemplos simples, además veremos en una de las clases plantillas y un ejemplo con un macro para convertir números a letras.

Analizando el avance del curso, es posible que se pueda incluir un poco más de material en la siguiente aplicación del D.I., que sería mapas conceptuales, edición de video y un poco de base de datos. También se revisarán las tareas para reducir al menos 2 de ellas y sobre todo buscar un poco más de trabajo colaborativo.

El Switch que faltaba ya fue instalado pero aún quedan unas cuantas PCs con problemas, lo que se tratará de solucionar en este mes de octubre, esto representa trabajo adicional y afecta la producción académica del facilitador, también se perderá una clase por una ponencia internacional del facilitador pero no creo que complique el desarrollo del curso.

Alberto