Resumen del Curso

Bueno terminó la EE y al menos quedo satisfecho de los resultados (espero que mis estudiantes también) y los números fueron los siguientes:

49 Estudiantes
3 de ellos S/D porque abandonaron el curso
Promedio general 8.33
10 estudiantes sacaron 10 de calificación
11 estudiantes sacaron 9 de calificación
10 estudiantes sacaron 8 de calificación
5 estudiantes sacaron 7 de calificación
3  estudiantes sacaron 6 de calificación

Cerca de un 65% de los estudiantes entregaron todas las tareas de aprendizaje e integradoras, los estudiantes de 6 y 7 solo entregaron cerca del 50% de las tareas.

Los blogs cumplieron su cometido y algunos de ellos mostraron mucha creatividad, en esta ocasión acepte que usaran su blog personal existente para el curso pero resultó muy complicado revisarlos, tambien acepté que usaranTimblr pero también resultó complicado por lo que regreso a solo usar Blogger

Un punto que le resultó muy complicado al grupo fue identificar los links adecuados para poner en el blog, de manera cotidianta los vínculos no levaron a los objetos de aprendizaje en SkyDrive por lo que este punto mercerá mi atención en los cursos.

El uso de Twitter fue bueno, eso si muchos olvidaron ahcer los anuncios respectivos a sus actividades por lo que revisare esto también en cursos siguientes

Las opiniones finales de muchos estudiantes me motivan a seguir tratando de innovar en esta EE a pesar de la oposición al cambio de las academias regional y estatal.

Alberto

Presentaciones Electrónicas

Bueno pasó el tiempo, el trabajo me alejó de escribir en este blog pero dice el viejo dicho más vale tarde que nunca, por lo tanto comento el desarrollo de esta EE que los problemas y la falta de coordinación casi la llevan al fracaso pero por fortuna salió de manera decorosa

El último módulo del programa se desarrolló sin problemas salvo claro el tiempo reducido a su mínima expresión sin embargo los estudiantes sacaron las tareas, algunas con mucha creatividad y el curso llegó a su fin.

Las tareas de aprendizaje e integradoras fueron desarrolladas por la mayoría de los alumnos, como siempre sucede algunos dejaron todo para el final y no lograron completar la entrega de tareas lo que propició algunas calificaciones de 6 y 7.

Me ha quedado claro que ya es tiempo de modificar el diseño instruccional y cambiar algunas tareas, a lo mejor una en que el estudiante exponga un tema y genere una presentación integrada con voz, imágenes y llegar a una actividad que podría serles de mucha utilidad en sus tareas de otras EE, es triste ver que la academia ni siquiera ha revisado esta posibilidad pero para eso se supone que nos metimos a proyecto aula, para innovar

esta microcompetencia por lo menos resultó satisfactoria y creo que el DI fue cubierto con los requerimientos mínimos por lo que quedo al menos satisfecho.

Las atreas fueron buenas y las calificaciones en este módulo mejores, es curioso apliqué el examen que mando la academia de computación básica y les pareció muy simple a casi todos los estudiantes.

Alberto

Problemas y Word

Nuevamente surge otro problema en esta EE, el cable de los cañones del C.C. se daña y se pierde una semana más de clases, con esto ya van 24 horas perdidas de un curso de 90 horas, no cabe duda que esta aplicación de mi D.I. bajo Aula no va a resultar como las 2 anteriores pero ¿quien podía pensar en algo así?. 

De esta EE ya están cubiertos los temas Computadoras, WEB 2.0 y Multimedia, quedan ya solo por cubrir Procesador de Palabras y Presentaciones Electrónicas, por lo que pudiera ser que el tiempo que queda de para terminar el programa justo y a tiempo pero me queda claro que los temas se han visto a un ritmo mucho mayor que el adecuado.
 

Espero que al menos en Procesador de Palabras los estudiantes tengan unas mejores bases que en lo referente a la WEB 2.0 y a Hoja de Cálculo para al menos recuperar el tiempo perdido y tratar de que las tareas de Aprendizaje e Integradoras se lleven a cabo y llenen los vacíos que tantas horas sin clase dejaron en este grupo

Alberto

Multimedia

Ya estamos en la parte de multimedia, Gimp, Inkscape y Audacity y las cosas se van desarrollando un poco mejor, esos si hay algunas cosas que les están dando problemas a los estudiantes por lo que recibo de retroalimentación en sus blogs, sin embargo, algunos de ellos han ido avanzando y mejorando en este tiempo.

Un punto que hasta la fecha ha dado problemas es el relacionado con los links en SkyDrive y su propio blog, no cabe duda que la SEP ha fallado notablemente en la parte de Internet y es evidente que el programa oficial que es muy interesante no se cumple en bachillerato, sobre todo la parte de algoritmos y razonamiento matemático.

Sin embargo parece que el grupo está mejorando en su desempeño y las actividades han resultado interesantes para el grupo, me doy cuenta que fue un acierto incluir Multimedia a continuación de Hoja de cálculo porque motiva a los estudiantes y hace mucho más interesante esta EE. Ojalá la Academia se diera cuenta de esto y por fin modificara el programa oficial


Alberto

Coloquio de Investigación CIM 2012

Un poco animado con los resultados en el Foro de Innovación de la U.V. en el que mi ponencia del uso de las redes sociales como interfaz de la EE al portafolio de evidencias de aprendizaje fue bien recibida, me aventuré a presentar una ponencia sobre esta idea en el Coloquio de Investigación Multidisciplinaria del Tecnológico de Orizaba, la que fue aceptada y se presenta el día 26 de Octubre de este año.

El trabajo pasó la revisión del Comité de Evaluación y bueno, es un logro producto de mi participación  en el Proyecto Aula, me aventuré a presentar el trabajo porque a pesar de que mi ponencia en la U.V. se supone que pasó a foro estatal de Innovación, a la fecha no he tenido noticia alguna de si se llevará a cabo o no por lo que no quise dejar pasar la oportunidad de presentar mis ideas sobre el uso de redes sociales en algún foro internacional.
 

Además, con esta participación en este foro internacional, van 4 años seguidos en que se me acepta una ponencia y eso motiva a seguir trabajando en pro de difundir los resultados del trabajo académico realizado en esta universidad por un servidor.

Espero que esta ponencia sea tan bien recibida como las 3 anteriores y con ello comprobar que mis ideas de innovación en esta EE son correctas y en beneficio de los estudiantes de esta universidad

Alberto

Evaluación de Excel

Por primera ocasión en varios años el desempeño del grupo en Excel no ha sido muy bueno, las calificaciones fueron bajas y hay varios estudiantes en riesgo por el puntaje obtenido que además se complica por pocas tareas entregadas y poco cumplimiento en la parte de Twitter y el Blog.

Espero que con la tarea de aprendizaje de Excel y a parte de multimedia los promedios mejore y que el desempeño del grupo mejor porque creo que las 3 semanas perdidas si están afectando la EE, son 18 horas de clase que será imposible recuperar.

En fin, ojalá este sea un caso único y no se repita algo semejante

Alberto

Avances en este Semestre

Poco a poco se ha ido recuperando el tiempo perdido en la EE, al menos ya estamos en Excel y ya parece que no habrá mayores problemas salvo claro recuperar el tiempo perdido y tratar de completar el programa del D.I. planteado,  sin embargo veo un poco de dificultad en el tema y por o lo menos los primeros problemas con Twitter y el Blog parecen ya superados y la EE se está llevando más o menos de la manera adecuada.

Viene la evaluación de Excel para pasar a multimedia que para este semestre quedará  fuera la edición de video, solo se verán edición de imagen y edición de audio por las horas perdidas y no hay mayores problemas porque es un tema que aún no se acepta en la Academia de Computación Básica que por cierto, sigue viviendo en el pasado y con muy escasas reuniones y nulo trabajo colegiado.

 Alberto