lunes, 18 de noviembre de 2013

Mi E.E. y la Academia

Dedicaré una pequeña entrada a comentar solo lo que esta E.E., mi D.I. y la Academia han tenido en este semestre, que si bien en lo que respecta a un servidor hay avances importantes, en lo referente al trabajo académico si hay mucho por cambiar.

En mis D.I. he logrado hacer varios cambios interesantes, las presentaciones no convencionales han estado bajo lupa, promoviendo las presentaciones narradas, con navegación y usando Prezi principalmente, no podemos negar que es urgente hacer materiales didácticos y no son ya tan deseables presentaciones estáticas

En hoja de cálculo también han existido cambios, el uso de fórmulas más complejas, el uso de fechas y cálculos con ellas, son ya obligatorias en la E.E., lo que creo mejorará las competencias de los estudiantes.

El uso de redes sociales creo que sigue siendo importante y la herramienta para tener presencia con los jóvenes, espero que al ofrecer una buena cantidad de medios para ser contactado, me permita evitar el que mis estudiantes se sientan poco atendidos

En lo que toca a la academia creo que si las cosas van de mal en peor, anteriormente por lo menos con un 30% o máximo un 40% se reunía la academia estatal pero en este año no ha habido una sola reunión, ni se diga de la academia regional, que en 2 años solo se reunió 3 veces, violentando la legislación y evitando el trabajo académico colectivo, lástima que no se quiera cumplir con una de nuestras obligaciones básicas de académicos.

Espero que con el cambio de administración esto cambie pero ya llevamos 2 meses y no se advierte cambio alguno.

Alberto

Un nuevo grupo hasta Agosto 13 de 2013

Bueno por fin tengo la suerte de dar clases, me asignaron un grupo en el semestre Agosto 2013-Marzo 2014 en la facultad de contaduría con cerca de 50 estudiantes de nuevo ingreso.

El método seguido fue el mismo, el blog como interface al portafolio de evidencias de aprendizaje, la nueva competencia definida y para este curso adicioné Prezi, no es de todo mi agrado pero no puedo negar que se usa y se usa mucho, a lo mejor la parte de narración de presentaciones que se está usando en congresos virtuales sea su mejor característica.

En esta E.E: ya fue norma entregar una presentación narrada y un video de cada estudiante, y  los resultados han sido excelentes, del grupo original 3 estudiantes se dieron de baja, solo 3 están en riesgo no acreditar el curso aunque con la entrega de las últimas tareas integradoras acreditarían, y quedo muy contento con los resultados

Hasta este momento aún en periodo de clases el curso está terminado, ya 5 estudiantes terminaron todas las tareas integradoras y tienen 10 de calificación y estoy solo a la espera de la entrega de las tareas del grupo pero a pesar de haber pedido más y de haber incluido mayor complejidad en tareas, los resultados me pareen excelentes.

En este curso logré aplicar un examen ya en Eminus 3 que se libera en 2014 y que me parece bastante bueno, de hecho ya cerca de un 50% del curso está ya almacenado en Eminus 3 a la espera de que me hagan el favor de asignarme carga frente a grupo.

Que puedo decir, el rediseñar mi E.E. bajo competencias, el tener planeada la totalidad del curso, el haber incluido la subcompetencia multimedia creo que han sido muy buenas cosas en esta E.E., de hecho estas reflexiones me han llevado a plantear 2 cursos para académicos en el ProFA que también han dado buenos resultados. De hecho la Red de Innovación Educativa de la región Veracruz - Boca del Río, con estos 2 cursos es la que ya puede presentar avances.

De este curso de "Taller de Computación Básica" me llevo buenas experiencias, me tocaron estudiantes comprometidos que a pesar de la enorme cantidad de tareas impuestas han cumplido casi en su totalidad con ellas, esto espero no sea causa de la suerte y signifique que la SEP ha mejorado, que ya egresan del bachillerato estudiantes mejor preparados aunque lógico con muy pocas competencias en la edición de objetos digitales multimedia, pero que las adquieren muy rápido y con buena disposición.

Espero poder escribir un poco más en este blog en cuanto tenga los resultados finales y haga algunas autoreflexiones del curso y de las encuestas inicial y final.

Alberto





viernes, 7 de diciembre de 2012

Nueva competencia

Estoy cambiando la competencia que tenía definida para esta EE por lo siguiente

El estudiante usa las computadoras, dispositivos móviles, Software, las herramientas institucionales de aprendizaje y colaboración y las TIC, como herramientas para manejar objetos digitales, socializar y desarrollar trabajo colaborativo, para su aprendizaje y autoaprendizaje, para investigar sobre aspectos relacionados con sus intereses,  desarrollo académico y profesional, obtener y procesar información para presentarla y convertirla en conocimiento, para aplicarlo en beneficio de la sociedad, De manera autónoma, ética, profesional, socialmente responsable, respetando siempre la legalidad, los derechos de autor y las normas que dicta la sociedad.

basándome en:


Desempeño: Usa.
Contenido Conceptual: Las computadoras, dispositivos móviles, Software, las herramientas institucionales de aprendizaje y colaboración y las TIC
Finalidad: Manejar objetos digitales, socializar y desarrollar trabajo colaborativo, para su aprendizaje y autoaprendizaje, para investigar sobre aspectos relacionados con sus intereses,  desarrollo académico y profesional, obtener y procesar información para presentarla y convertirla en conocimiento, para aplicarlo en beneficio de la sociedad.
Condición de Referencia: De manera autónoma, ética, profesional, socialmente responsable, respetando siempre la legalidad, los derechos de autor y las normas que dicta la sociedad.

 y analizandola de la siguiente manera:

Se logrará la competencia de la EE:


¿Con que?: Con Computadoras, dispositivos móviles incluyen todos los dispositivos como PCs, Laptops, Celulares, iPads, iPods, etc., etc., con las herramientas institucionales de aprendizaje y colaboración que incluyen Eminus, Biblioteca Virtual, Correo Institucional, Sitios de Colaboración, etc. Y con Las TIC incluyen Internet, redes sociales, aplicaciones en línea, etc., etc.
¿Para que?: Para manejar objetos digitales incluye todo para hacer Edición de imagen, audio y video, crear y manipular documentos electrónicos como Texto simple y enriquecido, Cálculos, Presentaciones electrónicas, archivos multimedia, etc., Para socializar y desarrollar trabajos colaborativo, para  Obtener y procesar información de todos tipo pero principalmente de sus intereses académicos, Para aprender y auto aprender Y para convertir información en conocimiento y beneficiar a la sociedad
¿Como?: De manera autónoma, ética, profesional, socialmente responsable, respetando siempre la legalidad, los derechos de autor y las normas que dicta la sociedad.
 
Las 4 micro competencias quedan igual:

·         Computadoras y dispositivos móviles
o   Uso y manejo de computadoras y dispositivos móviles incluyendo sistema operativo
·         WEB 2.0
o   Todo lo relacionado con las TIC y la WEB 2.0 incluyendo nuestras herramientas institucionales como Eminus, correo, biblioteca virtual, Internet, aplicaciones en línea, redes sociales, herramientas de colaboración, licenciamientos, etc.
·         Multimedia
o   Manejo, edición, conversión y creación de objetos digitales multimedia como imagen, audio, video, etc.
·         Aplicaciones de Ofimática
o   Procesamiento de texto simple y complejo, hojas de cálculo con al menos las funciones importantes (fechas, funciones lógicas, un poco de estadísticas, gráficas, tablas y gráficas dinámicas),  presentaciones electrónicas simples y complejas
 

Alberto